女排无缘4强，郎平奥运前曾表示：中国排球运动员不够多，不够用

你有没有想过，为什么中国女排在2020年东京奥运会上未能打入4强？作为曾经的世界冠军，这样的成绩让无数球迷难以接受。答案是什么呢？难道真的是实力不济？还是另有隐情？

8月7日，在2020年东京奥运会的排球女子1/4决赛中，中国女排以2-3遗憾输给了土耳其，无缘四强。这个结果让很多人感到意外和失望，毕竟，曾经的中国女排风光无限，拿过世界冠军，让全国人民为之自豪。那这次到底发生了什么？

其实早在奥运之前，女排主教练郎平就已经敲响了警钟。她明确指出，中国的排球运动员数量并不多，而且这些运动员的培养也并不充足。见多识广的球迷朋友们能很细致地讨论每一场比赛，但真正下场打球的孩子有多少？这点儿独木，如何挑大梁？

比赛中，中国队的整体表现并不差，姑娘们在场上拼尽全力，尤其是朱婷这样的核心球员。但最终还是功亏一篑，说明我们在某些环节上确实存在不足。话说回来，冰冻三尺非一日之寒，这些问题并不是一朝一夕冒出来的。

郎平还谈到了国内排球运动员数量不足的问题，这个问题看似简单，实则复杂。要知道，每一个顶尖运动员的背后，都有着无数的基层训练和全面的培养体系。没有足够的基数，想从中挑出顶尖人才，就像大海捞针，捞不到几个好苗子。

郎平不仅仅是一个灵活多变的教练，她更是一个细腻的观察者。在她的成长过程中，得益于许多体校提供的基础训练。那时候，很多孩子放学后都有机会去体校打球，这为她们未来成为职业运动员打下了扎实的基础。然而，现在这种基础层次的训练几乎消失殆尽，真的令人唏嘘不已。

体校缺失的背后，是一种更加深层次的问题：国内对于排球运动的重视程度并不高。试想一下，如果没有大量的基层培训，如何保证源源不断的优秀运动员？郎平深知这一点，她曾几次提到过这个问题：全国应该一同推动排球运动的发展。

她提议的方案也很现实，不一定要让孩子们从小就进入专业队，非得放弃学业。郎平特别提到天津和山东的排球体校，这些体校不仅有专业的运动员进行教育，还不影响学生的学习。这种方式才是真正的两全其美，不仅能培养出优秀的运动员，还能保留他们的文化素质。

这就引出了另一个问题：文化素质对于运动员到底有多重要？事实上，文化素质高的运动员在场上的应变能力、战术理解力通常更好，而且退役后能更好地适应社会生活。这正是郎平所推崇的“全方面发展”的理念。

国外的很多排球强国，比如美国、日本等，都非常注重基础训练和梯队建设。这些国家的学校体育设施完备，体育文化氛围浓厚，孩子们从小就有机会接触各种运动。而国内这一块相对薄弱，虽然也有很多学校注重体育，但整体的体育氛围还需要大幅提升。

那么，解决问题的关键在哪里？郎平的建议就是，全国一盘棋，调动各界力量来推动排球运动的发展。在国内设立更多业余体校，让孩子们在课余时间能有地方打球、练球。这不仅能筛选出优秀的运动苗子，还能培养更多的人对排球的兴趣和热爱。

郎平对未来的思考和建议，绝对不仅仅是为了提高一两场比赛的成绩，而是从根本上解决中国排球运动员储备不足的问题。这不仅需要体制的支持，更需要全社会行动起来，共同为排球运动的发展献计献策。愿中国女排能再创辉煌。

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