今天看到一个发育迟缓孩子的视频，四岁半了没办法正常交流，理解能力不如两岁的孩子，一直仿说，只有她感兴趣的，想要吃的东西，有需求才会自己说，不能单独回答问题，已经康复两年了，年龄越来越大，家长感觉康复的希望也就越渺茫了！短短几句话，透露出家长的焦虑、无助、期盼......和太多无法用文字语言表达的心情，我非常理解家长的感受，每位辛苦付出的家长都值得尊敬!
看到视频下方有很多类似的孩子，也让我再次呼吁强调，家长们一定要重视孩子的语言发展，千万不要以为长大了就好了，心存侥幸而错过了最佳干预时间。每个孩子的发育会存在个体差异，那么孩子是否发育迟缓，家长一定要尽早做出判断。3个直观简单的判断方法：1.看眼神从眼神做一个最初的判断，互动时是否能自然对视？呼名是否有反应？因为，眼睛是心灵的窗户，很大程度也体现了一个人的心智。这也是家长最直观的判断的方式，通常孩子出生0~3 个月，就开始识别他熟悉的声音，眼睛开始注意同他说话的人的嘴或眼睛，也会对“严厉”的话，和安抚的话做出不同的反应。
2.看理解孩子的认知理解，有的家长觉得这个不好判断，其实宝宝在3-6个月，听到声音会转头寻找声源，叫宝宝名字时，会有反应，看到妈妈来会高兴，6-9个月，当你伸手抱他时，宝宝会迎合，这些都是孩子认知理解的体现。在11个月左右，宝宝逐渐理解大人部分语言，能听懂简单的指令，模仿单字音，通常一周岁开口。
3.看年龄孩子的发育，每个年龄阶段，都会有一个基本标准，如：三翻、六坐、七滚、八爬、周会走，1周岁开口，能有意识叫出爸爸妈妈，2岁半可以双脚离地跳，虽然每个孩子发育会存在个体差异，但如果超过标准6个月，家长就应高度重视 。
因此，如果家长感觉孩子异常时，一定要去带孩子做一个测评《0-6岁儿童神经心理发育量表》，简称:儿心量表，一般三甲医院都能测评，这个测评通常3个月就可以检测，是一个针对精细动作、粗大运动、语言、适应能力、社会行为五项内容的测评，每项会有一个相应的数值，并会测评出孩子的发育商和智龄，有的测评时还会增加一项警示行为。在我接触的很多家长里，还有一些家长很早就发现了孩子的异常，但总是会抱着一种侥幸的心理，总想着再等等，也许长大了就好了，还有一些家长不敢去检查测评，害怕面对现实，怕被医生宣判不好的结果，这种逃避的心理，并不是解决问题的方式，反而耽误了孩子。三岁前正是孩子大脑神经系统发展最旺盛的关键时期，大脑神经基本完成发育的80%，已接近成人，同时，三岁前也是语言的敏感期，如果孩子语言落后，一定要早干预！
我们的语言本身就源于生活，孩子的语言，完全可以在生活中自然习得，我发布了很多提升孩子语言的家庭训练方法，以游戏的形式引导，从孩子的兴趣出发，从兴趣引导，家长清楚每个训练的目标是做什么，而孩子觉得是在陪他玩，所以，家长和孩子都不累，语言提升效果显著，如果想系统学习，也可订购我的专栏：《如何让宝宝说话，远离孤单》，课程目录如下：
语言落后只是发育迟缓孩子，呈现在问题的表面现象， 通常还会潜在感统失调，专注力欠缺，心理情绪，逻辑思维、社交困难等问题，这些都是语言迟缓引发的连锁反应，所以，课程同时赠送相关电子资料，如下图：
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