中国教育存在的问题很可怕，亟待引起社会和国家的高度重视

摘要:中国教育存在的问题很可怕，亟待引起社会和国家的高度重视

一个人不能忌讳别人说自己不好，只要不是诋毁造谣，提提意见那是非常正常的，要正确面对别人的意见，有则改之，无则加勉，国家和个人都一样。中国教育在许多方面存在许多问题，可能包括以下几个方面：

1.国家对孩子保护有余，而惩戒不足，致使学校里出现大量的熊孩子。保护孩子这无可非议，但对孩子不能过度保护，过度保护就构成了溺爱，在溺爱环境下长起来的孩子会是个什么状况，大家都清楚。老师在学校对孩子不敢管，只能捧不能碰，孩子呢？预加妄为，形成了老子天下第一，天不怕地不怕，这样的孩子只会给社会增加负担。

2. 教育资源不均衡：城乡之间、地区之间的教育资源分配不均，导致一些地区的孩子们无法接受到优质的教育。特别是现在的人口城镇化，使得一些优质的教育资源包括优质生源向城市转移，农村地区成了我国教育的最大盲区。有一位很有名的教授这样说，在中国，农村教育搞不好就很难说中国是教育成功的。大实话呀。

3. 教育方式过于应试：以考试成绩为导向的教育方式使得许多孩子失去了对学习的兴趣，也限制了他们的创造力和想象力。应试教育的直接原因就是高考指挥棒，所以改革高校招生模式是改革应试教育的唯一通道。

4. 教育与实际需求脱节：一些学校教授的知识与现实生活脱节，导致许多学生毕业后难以适应社会，找不到工作。这也是大学生没有农民工受欢迎的直接原因。

5. 教育观念落后：过于强调分数和成绩，而忽视了学生的全面发展和个性发展，导致许多学生缺乏独立思考和解决问题的能力。特别是家长老师的重智轻德的教育偏见对孩子的影响最大。教育观念落后还表现在家长对孩子的溺爱上。对孩子总是尽最大可能的保护，而缺乏对孩子的历练，使得孩子成为温室里的小花草，不能见识风雨。

6. 教育投入不足：相对于其他国家，中国在教育方面的投入仍然较低，这限制了教育的发展和质量的提高。特别是教师待遇整体偏低，导致教育界不能吸引高素质人才。

7. 教师素质参差不齐：一些教师的素质和能力不足，影响了教育质量。特别是基础教育教师性别差别太大，男教师几乎不见，清一色的女教师，这对孩子影响很不好。

8. 教育中的阶层固化：社会阶层对教育的影响越来越大，导致许多贫困家庭的孩子无法进入好的学校，进而影响他们未来的职业和社会地位。

9.教育管理的模式化机械化，官僚主义严重：管理有时候比直接去做工作还要重要，教育管理就是这样，特别是对教师的管理。目前的教育管理官僚主义非常严重，重要的事情流于形式，走走过场，而不重要的事情只要是领导认可的，也变得重要的了。

这些问题需要政府、学校、教师、家长和全社会的共同努力来解决。